第十四個“全國交通安全日”到來之際，蘇州工業園區翡翠幼兒園里，一場別開生面的戶外教學活動正在暖陽下、歡聲笑語中展開。孩子們圍坐在“大馬警官”身邊，聽他用溫和的聲音講述“生肖小鎮”里的交通安全故事。這一幕，不僅是2025年度“大馬警官游‘園’會”主題系列活動的一幀畫面，更是近年來蘇州交警在低齡幼兒交通安全教育領域持續探索、系統推進的生動縮影。從2023年公安部道路交通安全研究中心在蘇州工業園區啟動“低齡幼兒交通安全繪本教育”試點，到如今“大馬警官”形象深入童心、走入家庭、影響社會，這一路走來，不僅是一場交通安全教育方式的創新實踐，更是一次“校家警社”協同育人的深刻變革。

頂層設計+文化賦能

打出交通安全教育“文化牌”

隨著我國機動車保有量突破4.6億輛、駕駛人超5.5億人（截至2025年9月），在“交通大國”向“交通強國”邁進的過程中，兒童交通安全成為不容忽視的社會議題。據中國疾病預防控制中心統計，交通事故傷害已成為中國兒童第二位傷害死因。在此背景下，公安部道路交通安全研究中心聯合中國出版集團研究出版社，推出“交通安全十二生肖系列”童書繪本，以傳統文化為底色，構建“生肖小鎮”故事場景，將交通安全知識融入短小精煉的故事中，讓兒童在情感共鳴中學習“知危險、會避險”。?

“這套繪本不僅是一本書，更是一套教育體系。”蘇州工業園區公安分局交管大隊副大隊長劉浩章介紹，“它改變了以往基層交警部門宣教材料零散、缺乏系統設計的困境，實現了文化性、科學性、教育性與趣味性的統一。”?

課程嵌入+教育“輕量化”

讓教師“零壓力”教學

在試點推進過程中，蘇州工業園區率先將交通安全教育“內嵌”于幼兒園日常課程體系，而非依賴交警“上門授課”。通過“繪本閱讀課”“圖書館劇場”“主題游戲”等形式，教師無需額外備課，即可在教學中自然融入交通安全內容。?

“我們不做‘加法’，而是做‘融合’。”全程參與試點的天域幼兒園范麗娜老師表示，“繪本貼近生活、通俗易懂，我們和孩子一起讀、一起演，交通安全意識就這樣潛移默化地種在了孩子心里。”這種“輕量化”的教育方式，不僅減輕了教師負擔，也提升了教育的實效性與持續性，讓交通安全教育從“交警任務”回歸“教學日常”。

知識產權開源+多元拓展

構建“可復制”教育生態

在公安部道路交通安全研究中心與中國出版集團的知識產權授權下，園區公安分局交管大隊聯合教育、文化部門，對繪本內容進行了多形態、多場景的拓展：“電子繪本”獲江蘇省交警系統宣教競賽教資評比第一名；“繪本劇場”走進校園圖書館，孩子自編自演交通安全劇；“大馬宇宙”在幼兒園中化為游戲、教具、主題活動；“平安交通小鎮”在警營開放日中吸引36萬人次參與；“視頻課件”通過動畫講述形式，為家長、教師提供“講讀樣板”；“科普嘉年華”融合無人駕駛科技，拓展“交通強國”教育外延；“大馬警官游‘園’會”從工業園區走向全市幼兒園，開展沉浸式教學。這一系列成果，不僅豐富了教育形式，更形成了一套“可復制、可推廣”的交通安全教育模式，為全國的交通安全教育提供了“蘇州樣本”。?

親子閱讀+校家警社共育

推動交通安全教育“嬰幼化”

“親子閱讀”是“大馬警官”系列繪本推廣的重要抓手。每篇故事后的“給家長的話”，不僅指導家長如何講讀，更引導他們反思自身交通行為，實現“再教育”。?

“交通安全教育的起點，應該在家庭。”園區公安分局交管大隊車管中隊中隊長曹健認為，“通過親子共讀，我們可以將交通安全教育提前到3歲前甚至嬰幼期開始，讓父母真正成為孩子‘出行安全的第一位老師’。”在此基礎上，“校家警社”四方聯動，形成共育閉環：公安部門提供專業支持，學校嵌入課程，家庭踐行示范，社會資源參與拓展，共同構建兒童交通安全防護網。?

社會力量參與

共建文明交通生態?

值得一提的是，2025年“大馬警官游‘園’會”在推廣過程中，得到了社會各界的廣泛支持。一些熱心公益的企業傾心助力活動走出園區，覆蓋蘇州更多區縣，展現了企業參與交通安全公益的責任與擔當。這種“警企民”協同推進的模式，為公共安全、生命教育注入了新動能。?

從“繪本”到“品牌”，是一場教育的溫柔探索。截至2025年11月，“大馬警官游‘園’會”已舉辦50余場活動，對數千名幼兒完成宣教。從一套繪本到一個品牌，從一場活動到一套機制，從一方試點到全市推廣——這場由公安部道路交通安全研究中心引領、蘇州工業園區落地實踐的兒童交通安全教育探索，正以溫柔而堅定的力量，重塑著兒童交通安全教育的理念與路徑。?